Vielfalt anerkennen- Inklusion leben
Wir die L.I.F.E. Jugendhilfe verstehen Kinder und Jugendliche als vielfältige Persönlichkeiten mit individuellen Lebenswegen, Fähigkeiten und Bedürfnissen.
Ein ganzheitlicher Ansatz, der eine inklusive Haltung auf allen Ebenen beinhaltet, bedeutet für uns in der Jugendhilfe: Jeder junge Mensch wird als das Individuum gesehen, welches er ist und in seinen Ressourcen so unterstützt, dass eigens gesteckte Ziele erreichbar werden. Diversität wird wertgeschätzt und gelebt.
Inklusion heißt für uns, nicht nur die Arbeit im Rahmen von SGB VIII und SGB IX zu verbinden, sondern auch bewusst auf Ausschlusskriterien zu verzichten. Um allen Bedarfen gerecht zu werden, gestalten wir individuelle Hilfesettings, um eine beständige und tragfähige Hilfe zu ermöglichen.
Stärken fördern- Chancen eröffnen
Unser Ziel ist es, einen inklusiven Lebensraum und Zugang zu niedrigschwelliger Hilfe für junge Menschen zu schaffen, in dem Chancengerechtigkeit gewährleistet und Hindernisse überwunden werden können. Dieser Grundsatz bildet die Basis unseres Handelns. Dabei setzen wir auf Partizipation
und Beziehungskontinuität: Kinder und Jugendliche sollen in einem verlässlichen, stabilen und ehrlichen Raum erleben, dass sie angenommen und gestärkt werden. Wir sehen uns nicht als Träger der, normiert oder anpasst, sondern als Partner, der dabei unterstützt, eigene Wege zu gehen.
Wir glauben daran, dass jeder junge Mensch die notwendigen Ressourcen bereits in sich trägt, um handlungswirksam zu werden. Umwege sind Teil des Lebens und ermöglichen wichtige Lern- und Entwicklungsprozesse, die im Prozess pädagogisch individuell begleitet wiederum zu einer Stabilisierung der Persönlichkeit beitragen.
Empowerment statt Anpassung
Wir sehen hier das Prinzip des Empowerments als eine der zentralen Grundlagen unseres pädagogischen Handlungsrahmens. Junge Menschen sollen ihre eigenen Ziele formulieren, verfolgen und durch ihr individuelles Handeln eine höhere Resilienz erlangen.
Hinausgehend über den Begriff der Partizipation geht es nicht nur um Mitbestimmung, sondern um echte Selbstbestimmung. Wir stärken die Fähigkeit der Kinder und Jugendlichen, ihr Leben aktiv und eigenverantwortlich zu gestalten.
Die betreuende Person gibt ihre eigene Haltung zu erkennen und bietet dem Klienten somit eine Auseinandersetzung und Reflexion auf Augenhöhe.
